Wie es scheint, ist dieser Spagat in Jena noch nicht vollständig gelungen. Der Infoflyer des Studiengangs verspricht zwar viel, lässt aber auch einige Fragen offen. „Die Kernkompetenzen des E-Commerce garantieren unmittelbare Einsatzmöglichkeiten in allen Bereichen des E-Business: In Behörden (E-Government), Finanzinstituten (E-Finance), Dienstleistungsunternehmen (E-Services), Beratungsunternehmen (E-Consulting), Gesundheitseinrichtungen (E-Care) und im Bildungswesen (E-University, E-Learning)“, heißt es dort. Wenn man dieses Angebot mit den bereits in der Website Boosting vorgestellten gleichnamigen Studiengängen in Würzburg und Wedel vergleicht, wird schnell klar, dass hier offenbar ein völlig anderer E-Commerce gemeint ist bzw. gelehrt wird.
Mathematik, Grundlagen Informatik, Einführung Wirtschaftswissenschaften – das alles sind Fächer, die man erwartet und sicherlich auch als Wissensbasis braucht. Was man allerdings mit Vorlesungen „Grundlagen industrieller Prozesse und Technik“ (mit „Stoff- und Energieflüsse in Prozessindustrie und Energieproduktion“), Elektrotechnik (Zweigstrom-, Knotenpotential- und Maschenstromanalyse; Elektromotor) oder auch „Internationale wirtschaftliche Integration“ (mit WTO, IWF, OECD und EU) als späterer Absolvent im Bereich E-Commerce anfangen soll, bleibt dem Betrachter zunächst unklar. Auch lässt die Detailbeschreibung von Kernfächern vermuten, dass man hier aus vielen Vorlesungstöpfen anderer Fakultäten etwas zu einem neuen Studiengang zusammengemixt hat.
Ein Beispiel: Das Modul Marketing/Online-Marketing ist in zwei Untermodule geteilt: Marketing und Online-Marketing. Die Qualifikationsziele lesen sich allerdings eher wie die einer leicht modifizierten traditionellen Marketingvorlesung, wie sie seit dreißig oder vierzig Jahren überall in der Betriebswirtschaft gehalten werden:
„Die Studierenden sollen ausgehend von marktlichen Bedingungen Instrumentarien der absatzgerichteten Analyse und Entscheidungsfindung kennen lernen. Hierbei bildet die Integration von Markt- und Ressourcenperspektive die inhärente Grundlage für die Ableitung ganzheitlicher Konzepte der marktorientierten Unternehmensführung. Die Kenntnis der Grundlagen des Marketings und der spezifischen Anwendungsfelder des Online-Marketings versetzt die Studierenden in die Lage, ganzheitliche Strategien herzuleiten und operative Maßnahmen erfolgsbasiert zu verargumentieren. Eine Schwerpunktsetzung liegt in der Anwendung von Methoden sowie in der Analyse und Bewertung von Entscheidungssituationen im Zusammenhang mit Neuen Medien und netzbasierten Wertschöpfungsprozessen.“
